Declaracion Publica del CES Quilpue acerca de deponer las tomas.

Declaración publica CES Quilpue. Martes 13 de Junio del 2006.

En vista y considerando la realidad estudiantil secundaria en Chile, nos hemos visto en la necesidad de deponer las movilizaciones iniciadas hace casi un mes atrás en la comuna de Quilpué, que mantenían tomados alrededor de 17 establecimientos de la localidad. El principal motivo del receso temporal de las tomas y su respectivo apoyo a quienes se mostraron disconformes con la medida tomada por la asamblea nacional de estudiantes secundarios, responde al gran cansancio y stress presente en los compañeros de todas las regiones, condición que en estos momentos volvía ineficiente el trabajo de bases necesario para llevar adelante un movimiento estudiantil.

Respecto al receso de las movilizaciones.

La asamblea nacional de estudiantes secundarios decidió el receso de las movilizaciones, tanto los paros como la toma de los establecimientos, hasta nuevo aviso, haciendo hincapié en que no por estar los colegios funcionando bajo horarios comunes, el trabajo desaparecerá. Al contrario, la agenda de trabajo para esta semana se mantiene intensa y se fundamenta principalmente en el trabajo de base que cada colegio debe realizar, con el fin, por sobre todas las cosas, de evitar el vacío informativo generado por los medios de comunicación, lo que ha puesto en contra del movimiento estudiantil a la opinión publica a lo largo de estas dos semanas de coyuntura.
Este trabajo en torno a la comunidad escolar y el círculo social que la rodea, consiste netamente en informar sobre la actual situación del movimiento estudiantil en sus distintos aspectos. Compartir experiencias y concientizar a los compañeros que no se hicieron participes de las movilizaciones anteriores que la única manera de lograr representatividad como movimiento estudiantil, para así poder concretar nuestros objetivos, es a través de la participación total por parte de la comunidad escolar, con el único fin de poder abarcar la mayor cantidad de necesidades y criterios en la creación de una nueva ley que sí priorice el derecho a la educación por sobre la libertad de enseñanza. Para poder mantener este ambiente de crítica constructiva frente a las problemáticas estudiantiles, adjuntamos una pauta de actividades recomendadas para trabajar dentro de los establecimientos educacionales.

Recalcamos que el receso de las movilizaciones es de carácter temporal y responde a las mismas necesidades de los estudiantes, por lo tanto no es signo de satisfacción ante las propuestas insuficientes entregadas por el gobierno de chile ante las demandas de los estudiantes.

Respecto a la situación Estudiantes-Prensa.

Hemos notado una grave tergiversación de la información en todo lo relacionado con el movimiento estudiantil. Los medios de comunicación han utilizado imágenes que no precisamente representan a todo el movimiento secundario, para definir parámetros de opinión en la sociedad, llevando como conclusión, a la opinión publica, un movimiento estudiantil que mas parece un espectáculo de televisión o un reality show, en vez de entregar información seria y de relevancia a los espectadores.
Por ultimo, consideramos que los medios de comunicación masiva no poseen la conciencia social necesaria para informar a la opinión pública acerca de problemáticas transversales en la sociedad. Al contrario, se atreven incluso a generar divisiones en la sociedad, factor evidentemente dañino para la integridad del movimiento.


Respecto a la situación Estudiantes-Gobierno.

La postura del estudiantado frente a las propuestas entregadas por el gobierno es clara: las movilizaciones continuaran hasta lograr la derogación de la ley LOCE, la cual protege intereses que no representan las necesidades de la población en general, además de presentar una descontextualización histórica y social en sus parámetros de acción. Si bien esta posición no es la misma que presenta la Mesa de trabajo de la región metropolitana, es similar a la que la que el resto de las regiones se han dispuesto a mantener y desarrollar.
En estos momentos, el objetivo coyuntural como movimiento estudiantil, es lograr la representatividad del 50% más 1 en la mesa de trabajo del consejo asesor presidencial, que supuestamente presentara un proyecto de ley en el mes de julio. Actualmente la mesa de trabajo esta conformada por seis estudiantes secundarios y seis universitarios: Tres universitarios de la Confech y tres universitarios privados; y tres estudiantes de santiago y tres de regiones. Notoriamente, la distribución de la mesa de trabajo, va en pos de los intereses del Gobierno y no necesariamente enfocada a los intereses de los estudiantes. Por lo mismo, la asamblea nacional de estudiantes secundarios se ha mostrado disconforme con las resoluciones del gobierno, quien declaro que no negociará las medidas tomadas.

Difúndase, distribúyase y comuníquese en toda la comunidad escolar.

COORDINADORA DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS QUILPUÉ.


PAUTA DE TRABAJO DENTRO DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES.

Debemos recordar que esta pauta es solo una propuesta generada tras el criterio colectivo en la CES y que por lo mismo, debe ser adecuada a la realidad que cada establecimiento posea.

MANTENER EL ESTADO DE ASAMBLEA GENERAL DE CARÁCTER INFORMATIVO.

La asamblea general de carácter informativo previene los filtros y la manipulación de la información, por lo mismo, es necesaria para lograr una cercanía con el resto de la comunidad escolar.

FORO CHARLA SOBRE LA LEY LOCE Y ASPECTOS LEGALES DE LA EDUCACION.

En pos de construir un proyecto de ley que se adecue a las necesidades de los actores sociales en su totalidad, es necesario que la comunidad escolar en su plenitud este informada sobre el funcionamiento de la ley LOCE y los respectivos aspectos legales, referente a las tomas, los paros y el funcionamiento del colegio en caso de que se presenten irregularidades en el alumnado.

EXPOSICION Y CHARLAS SOBRE LAS MOVILIZACIONES PASADAS.

Con el fin de generar una movilización más ágil y familiar en las próximas coyunturas, es necesario relatar en los establecimientos, como han sido estas dos semanas de movilizaciones.


NOTA. Se sugiere que en todo desarrollo de las actividades se motive la participación tanto de alumnos, como docentes, para-docentes y apoderados.